Istedenfor å fokusere på det barna ikke kan og det de en gang skal bli, er vi opptatt av at vi skal møte barn som fullverdige medmennesker og som individer med følelser, tanker og meninger. Dette synet på barn innebærer at barndommen er viktig i seg selv. Ikke bare forstadiet til det voksne livet.

For å forebygge mobbing er det viktig å bygge opp barnas sosiale kompetanse.
Sosial kompetanse kan beskrives som: å samhandle med andre på en positiv måte/ eller ferdigheter i å være sammen med andre. For å mestre dette kreves bla. at man kjenner seg selv og at man er bevisst hvordan handlinger virker inn på andre. Det kreves aktive og tydelige voksne for å skape et godt sosialt og utviklende miljø for alle barna i barnehagen.

Medvirkning i barnehagen handler om å gi barna mulighet til å påvirke sin egen hverdag og barnehagens fellesliv. Det enkelte barn må ha innflytelse både på hva som skal skje og hvordan det skal gjøres.

De syv fagområdene rammeplanen angir er gjengitt under, med en beskrivelse av hva de innebærer og mål vi skal jobbe for å oppnå i forhold til disse.